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小学一年级语文教学计划:王二小教学计划

来源:学大教育     时间:2016-06-06 21:29:53


制定学习计划对大家学习来说很重要,只有计划制定好了才能按部就班的去实施。同学们在制定学习计划的时候要学会依据老师的教学计划,这样能够跟随老师的步伐学习,为此学大教育网为大家带来小学一年级语文教学计划:王二小教学计划,希望大家好好阅读。

教学目标:

1、认识“王、助”等14个生字。

2、正确、流利、有感情朗读课文,在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。

3、学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能理解内容;初步理解“把字句”和“被字句”的区别。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

边读边体会王二小的机智勇敢,从而更加珍惜今天的幸福生活。

教学准备:

1、收集到的小英雄图片

2、课件、《歌唱二小放牛郎》歌曲。

教学过程:

一、出示图片,导入课文

1、出示插图“王二小”

谈话:孩子们,你们认识他吗?对,他就是小英雄王二小,今天我们就来学习王二小的故事。

2、板书课题。

请小朋友伸出手和老师一起板书课题。

二、初读课文,认读生字

1、借助拼音读课文。

要求:⑴、读准字音不会读的字可以请教同桌或老师;

⑵、圈出生字宝宝,多读两遍;

⑶、边读边画出全文共有几个自然段,用你自己喜欢的符号作上标记。

2、识字(检查自学情况,利用插图巩固生字。)

师:刚才老师发现同学们读得很认真,特意把生字多读了几遍,真是认真的好孩子。接下来老是想考考大家,看看谁是最厉害的。

⑴、出示词语:你在哪里见过这些字,你是怎样记住这些字的?

请小老师教

⑵、去掉拼音认识词语。

男女比赛。

⑶、师:一轮比赛后大家表现的都很出色,生字宝宝也想考考大家,谁敢挑战?

出示生字。(分组比赛)

三、过度:看来咱们一一班的孩子都很优秀,聪明的你们度过课文后知道王二小在干什么吗?

1、出示第一段,指名读

(用一边……一边……练习说话)

2、自由练读第二段。想象:敌人会怎么“叫”他带路?(引导想像当时的情景)

3、男女生比赛读第三自然段。

理解“顺从”,表演:王二小是怎样“顺从”的?为什么要“装”?

说话练习:

“如果我是王二小,我会……”

师:看来大家都很勇敢!都是小英雄!

师:一个只有13岁的孩子,只比你们大六七岁,能这样的不怕牺牲,机智勇敢,太让老师感动了,当敌人发现上当后,会怎么做呢?

4、同桌互读四、五段,体会这两段应该用怎样的速度读。(边想象边读)

(启发学生多形式的读文,增强学生感悟,发展学生语文思维。)

师:真是天妒英才,一个只有13岁的孩子,一个机智勇敢的孩子,就这样离我们而去,他的死是光荣的,老是想起这样一句名言:

为祖国倒下的人,他的死是光荣的!

四、感悟(创造性复述课文,感悟英雄的品格)

假如你是王二小,你能想象出王二小当时的语言行动和内心活动吗?

(进行角色换位,训练学生语言。)

五、讨论(升华情感,激发对小英雄的崇敬之情)

为什么说王二小是英雄呢?今天我们学习英雄,歌唱英雄,请欣赏《二小放牛郎》

(通过欣赏,对学生进行正确价值观的引导,在训练学生语言的同时,丰富学生的情感体验。)

师:就像歌中唱的那样,他牺牲的英勇,却保护了千万群众,像这样的小英雄还有……(出示图片)

儿歌小结:

王二小,你真棒,

引诱敌人上了当。

放牛娃,志气高,

英勇美名永传扬。

六、说一说:照样子说。

例:王二小把敌人带进埋伏圈。

敌人被王二小带进埋伏圈。

练习:(1)敌人把王二小杀害了。

(2)敌人被八路军消灭了。

七、作业

1、把故事讲给父母听。

2、学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。

学大教育网为大家带来了小学一年级语文教学计划:王二小教学计划,希望大家能够在学习时好好利用老师的教学计划,想要阅读更多的教学计划相关内容,请登录学大教育网查阅。

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