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课堂上应该如何提问

来源：学大教育时间：2013-07-19 22:30:27

　　很多人会说了，提问谁不会呀，是的，提问很多人都会，但是，如何才能问到点子上，如何通过一个问题把自己想要说的话表达出来，这就是很难的了。泰州一对一辅导总结了以下几点：

　　提问的目的是通过设疑、解惑，最终使学生实现知识和能力的提高。因此，设置问题应有适当的难度。使解决问题所需的思维水平处于“邻近发展区内”，从而激发学生的好奇心和求知欲，让学生能跳一跳，摘到桃子。

　　学习情境是指新颖的学习任务，新奇才能对学生有一定的吸引力，使学生产生学习的愿望，形成学习期待。问题的设置应注意新颖，能引起学生的兴趣和注意。

　　课堂教学中设置的问题一般是面向全体学生，让每个学生都有表现的机会，都能享受到成功的欢乐。因此，在设置问题时应注意到大多数学生的认识水平，所设的问题应能让大部分学生经过思考后可以回答得出来，调动所有学生的积极性，做到因材施教。

　　课堂提问一定要有严密的逻辑性，精确发问，答案明确。提问要有思考价值，能有效地提高学生的思维能力，尽量避免出现答案为“是”或“不是”、“对”或“不对”的提问。

　　问题的设置应有疏有密，给学生充分的思维时间。一节课不能提问不断，犹如蜻蜓点水，学生不能进行冷静的思考，破坏了课堂的严密性和完整性;也不能没有提问，不启不发。

　　通过以上方法，就能很好的抓住问题的关键，进行有效的提问了。

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