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小学学的心智成长不可见,但最困难的地方也是需要努力的地方!

来源:学大教育     时间:2020-08-07 13:13:10


众所周知,小学阶段是孩子的心理稳定期。父母们的言行举止对他们的影响至深至远,教育不当或言辞不得法,有可能适得其反。面对从二年级就开始叛逆和父母吵架的孩子,父母更不可大意。

一旦孩子出现反抗的行为,家长需要反省自身,及时作出调整,不能顽固地坚持己见,以避免对孩子造成心理伤害。

逆反越严重的孩子,进入大学、社会后,困难也就越大。

在小学阶段,父母应尽量克制自己对孩子的逼迫,除非原则性问题,如学习、品德等方面。

父母要尽量避免让自己时刻处于优势地位,这种父母在家里地位高的问题,极容易给孩子造成压迫。

孩子在此阶段由于生理原因,心态能够保持稳定,但问题就被积攒到了青春期。

在小学时候埋下了心理问题的根,后期就不好应对了。

可是父母总是不愿意孩子闲着,恨不得一天到晚安排得满满当当。

这种心态让父母不自觉地去逼迫、管理孩子,使得孩子丧失了主动权。

因而也就失去了发展心智的时间。

因为心智发展几乎不可见,所以父母不明白为什么要空出宝贵的时间给孩子“浪费”。

智力相当的两个孩子,心智水平的高低会有很大的差别。

智力开发得再好,学习搞得再好,只要心智低于正常水平,这些孩子将会对父母深度依赖,成年后被逼独立反而会生出恨意。

在整个学习阶段对父母的依赖,能让孩子保持一个不错的成绩。

但这样的孩子没有经历“独立”这一成长过程,在逆反期本应独立起来,但和父母的斗争消磨了成长的能量。

孩子在独立的战役败下阵来,父母得到了一个高智低能的孩子。

父母和孩子生气,胜利的一方肯定是父母。但这样的父母是不值得尊敬的长者,因为他不懂宽容、接纳和理解。他们自己还是个没长大的孩子。

看完之后,有何感悟呢?欢迎您的留言探讨。

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