定语从句和名词性从句浅析

       一直以来，定语从句、名词性从句和状语从句都是高考所考查的重点内容，据了解，学生们比较容易判断出状语从句并选出适当的连词。但是对于定语从句和名词性从句，很多学生都容易混淆。下面我就和大家浅谈一下自己在教学中是如何区分这两种从句的。

       首先，明确概念。定语从句是修饰名词或代词的句子。定语是个修饰语，所以，定语从句只起修饰作用，不影响主句的结构。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，从字面来理解就是名词可以作主语、宾语、表语和同位语，将名词换成一个句子，就是主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

      I refuse to accept the blame for something that was someone else’s fault.(定语从句)

      What some people regard as a drawback is seen as a plus by many others. (主语从句)

      As a new graduate, he doesn't know what it takes to start a business here.(宾语从句)

      I’d like to start my own business –that’s what I’d do if I had the money. (表语从句)

      News came from the school office that Wang Lin had been admitted to Beijing University.(同位语从句)

      其次，区分引导词。定语从句的引导词又称为关系词，包括关系代词和关系副词。

定语从句中的引导词没有意义，只起连接的作用，代替先行词在从句中作成分。

      名词性从句中的引导词分为两类：

      1. 在从句中不作成分的

      1.1 that 无意义，引导宾语从句可省略that

      1.2 whether， if “是否”  if只引导宾语从句

       2. 在从句中作成分的

       2.1 代词 what（“所...的”） which（有范围限制，如：which of them）  who   whom（只作宾语）  whose  whatever等(不确指）

       2.2 副词 where（“(在)...的地点”） when（“....的时候”）  how   why  wherever等

名词性从句的引导词除了that都有意义，能够翻译出来。

       最后，掌握解题方法。明确了基本概念，区分了各自的引导词，再分析句子，解决题目时就轻而易举了。具体解题步骤，有以下四步： 1.找谓语，判断是否是主从复合句。几个谓语几个句子，主句只有一个，其余是从句，注意并列词(and,but,or)。2. 找主从句，引导词后为从句，具体讲是从引导词开始到下一个谓语之前。 3. 分析主句成分，以此判定是什么从句。主句缺主宾表，则判定从句是主语从句、宾语从句、表语从句；主句不缺主宾表且有抽象名词，且从句是解释抽象名词的，则判定从句是同位语从句；主句不缺主宾表，从句缺成分，则判定是定语从句。4.分析从句成分，以此判定填什么引导词。

       此外，针对学生最容易混淆的是同位语从句和定语从句，我们首先要清楚，定语从句修饰先行词，从句一定缺成分，所缺的成分由先行词填补；同位语从句解释抽象名词，抽象名词在同位语从句中不作成分。所以，在做题目时，判定主句不缺主宾表后，不能清楚判定是定语从句还是同位语从句时，将主句中的名词直接带入或加上介词后带入从句中，如果结构正确意思完整，那就是定语从句，反之是同位语从句。

      a.We live in an age __when______ more information is available with great ease than ever before.

      b.The fact has worried many scientists _that___ the earth is becoming warmer and warmer these years.

      c.Tomorrow is Tom’s birthday. Have you got any idea __where____ the party is to be held?

       分析此三题，主句都是简单句，意思完整，从句也不缺主宾表。a句中将an age加上介词in，带入从句中，意思完整，结构正确，所以是定语从句。b c句中，首先看到fact idea这些抽象名词就要考虑是否为同位语从句，这两个词不能加上介词带入从句中，所以是同位语从句。

        总之，学生在解决从句的题目时，清楚概念引导词，按照步骤，可以准确得判定从句。