泰州高港区教育局组织教师暑期培训活动

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用。下面带来的是泰州高港区教育局组织教师暑期培训活动的资讯内容。

暑假期间，高港区教育局组织各中小学、幼儿园教师参加内容丰富、形式多样的培训活动。

8月10日、11日，全区小学数学教师集中教师发展中心分享了读书心得，聆听了“小学数学意义建构教学策略与教师站位思考” “给学生有‘根’的数学”“在‘观课’中提升教学力”等讲座。两天的培训立足关注学生负担、关注教师的健康状态、关注教与学的价值、关注学校整体生态的层面，致力于转变课堂结构、重建教学关系、升华教学意义、重塑教育价值，努力走出符合高港区情的小学数学教育改革实践之路。

8月18日，全区200多名小学语文教师参加培训活动。“阅读教学走向何方”专题讲座分析了阅读教学存在的问题，阐述了阅读教学中如何选择教学内容、如何进行教学设计，提出了今后的教学改进措施。在读书沙龙环节，教师们交流了《小学语文教材七人谈》《阅读教学设计的要诀》两本书的读后感。

在全区初中语文和数学教师全员培训活动中，《中学语文教学参考》主编葛宇虹以“教育研究的道术之辨”为主题，从专业成长的两个核心、教育研究的视角、盯住研究厚度和论文选题等方面阐述，案例详实，内容丰富。南通一中特级教师陈剑峰的“语文课堂教学目标一致性与达成度的观察及诊断”讲座，目标细化，可操作性强。特级教师顾广林从一个多年中考命题专家的角度，对“统计评价、命题原则、试题命制以及命题对教学的启示”四个方面进行了阐述。市教研室教研员钱德春谈了自己写作成长历程，交流了写作技巧。

小学语文学科优质化工程举行了第二期专项培训活动。项目组成员就课题申报和研究过程中产生的困惑与专家们进行了互动交流。

另外，全区幼儿园园长、教师和保育员将参加为期两天的培训，通过专题讲座、案例剖析、互动交流、问卷测试等形式，全面理解和把握幼儿园课程设计，科学解读幼儿行为观察，不断加强保教课程建设。

通过培训，教师们进一步提高了专业知识水平和教育教学能力，为新学期的教育教学打下坚实基础。

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