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家长该为孩子的阅读做些什么?

来源:学大教育     时间:2013-11-05 14:53:55


     此外,除了官方正在做出努力以外。儿童文学作家们也贡献了他们的力量。日前,香港儿童文学作家代表们来访上海,与上海著名的儿童文学作家秦文君女士、沈石溪先生、彭学军女士,新秀作家戴萦袅小姐等展开了一场别开生面的交流联欢。联欢会上作家们拿出了自己珍视或看重的儿童文学作品,并互相点评和交流写作感想。会后作家们更联合给中小学生列出了一个推荐书单,以丰富孩子的假期、课余生活……

 

        以这些形式推出的书单,往往不含任何利益性质,真实可信,值得家长们借鉴。

 

同时,不要轻易给孩子或是书籍定义适合的范围

 

       有些家长在为孩子们选择书籍的时候,喜欢先画上一个圆圈,限制住书籍的种类,适合的年龄,适合的性格……各方面的因素。确实,参考孩子的年龄、性格、喜好选择不同类型的书籍,这本身就是一种正确的选择方法。但是,这并不意味着绝对化。再说,并没有任何一种规定指出,低龄的孩子只适合读粗浅的画本,15岁以上的孩子才可以去读有着复杂情节的世界名著,爱冒险的孩子才适合去读冒险题材的小说……所以,家长们也不用先把选择的书籍范围大大缩小,切记不要低估您的孩子的阅读能力!

 

陪孩子一起阅读一本书

 

        陪孩子一起阅读一本书是维护亲子关系的重要方法之一。现在,在网上,我们经常能看到孩子在抱怨父母不理解自己,家长们也在抱怨孩子不够听话和自己不亲。其实,每一段亲子关系中出现的矛盾都必然有着它的根源。而父母和孩子们一起相处的时间太少这一定是一个重要的因素。当然,上学的时候,孩子们可能没有多余的时间,等到孩子们放假了,家长们又不一定有时间。可是,谁说家长和孩子们一起相处,就必需双方都有很多的空余时间。即使空闲的时间不够长,但是也应该够孩子和家长们一起读上几页书了。结束一次的阅读以后,他们或许还可以对于那本书,各自发表一下自己小小的意见,甚至来上一场“愉快的辩论”。

 

       这样一来,不仅仅加深了亲子关系,还增强了孩子们对阅读的兴趣,一举两得,何乐而不为!

 

正确的引导

 

        孩子们年龄有限,经历的少,掌握的知识也少,鉴赏和分析能力可能也有限。他们在阅读的时候往往会遇到一些问题,不能理解。这种时候,家长们需要帮助孩子正确的理解这些问题。

 

       同时,家长们还需要引导孩子们学会从书籍之中,从文字里面发现和挖掘其中所蕴含的正面情感、理想、热情还有希望。因为只有从一本书里,真正的有所收获,孩子们才能真正的记住一本书,才能实现他们阅读的意义!

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